د. رنا الصيرفي

يمر الأطفال أحياناً بمواقف أو تجارب يفشلون فيها. فقد يفشلوا في اجتياز اختبار ما، أو في تحقيق درجات عالية في مادة معينة، أو في تقديم فقرة بصورة شيقة في طابور الصباح، أو في تحقيق فوز في لعبة رياضية، وغيرها من النواحي ...

فالفشل هو عدم تحقيق ما يصبو إليه المرء في شيء محدد، والمهم معرفة أنه ليس هناك فشل عام، أو طفل فاشل، بل هناك تجربة فاشلة أو محادثة فاشلة، أو اختبار فاشل. فتجارب أو مواقف الأطفال الفاشلة تصقل مهاراتهم و تنميها، فكل تجربة تحوي دروساً مهمة، وهي حقيقة أسباب الفشل، وبالتالي يساعد فهمها على تحقيق النجاح في التجارب التي تليها. لذا من المهم التعرف إلى أسباب الفشل لتخطيه، فقد يحتاج الطفل إلى أن يتدرب أكثر، أو أن ينتبه إلى تفصيل معين كان غائباً عنه، أو أن يغير الأسلوب أو الطريقة، وغيرها من النواحي التي أثرت في النتيجة.

د. سرور قاروني

يحبّ جميع الآباء أبناءهم بشدّة إلا ما ندر منهم، وبالرغم من ذلك، حين يُسأل الأطفال الكبار وخاصّة المراهقين منهم إذا ما كانوا يعتقدون بأنّ آباءهم يحبّونهم، قد يُجيبون بأجوبة صادمة وغير متوقّعة، فنسبة كبيرة منهم تبدو مشكّكة وليست متأكدّة، ونسبة الذين يقولون أنّهم متأكدون من محبّة آبائهم قد تتساوى مع أولئك الذين يؤمنون بأنّ آباءهم لا يحبّونهم، بل ويكرهونهم.

أ. فضيلة حماد

 محطات نمر بها أثناء تربيتنا لأطفالنا وغرس القيم فيهم ، ومن كل محطةٍ نقطف بذوراً  كي نزرعها في حديقة حياتنا الأسرية،  لنحصّد أطفالاً يحملون قيما راقية،  تمكنهم من العيش مع العالم من حولهم وتساعدهم للوصول للرقي الإنساني .

د. سرور قاروني

 عندما عرفت بأنّها تحمل طفلاً في أحشائها، وعدت نفسها بأن تُعطي هذا الطفل كلما كانت تحلم به من رعاية واهتمام، فهي تعرف مدى حبّ والديها لها، ولكنّها في ذات الوقت كانت تتألّم لعدم قدرتهما على ادراك ما كانت تمرّ به من تحدّيات ومشكلات، والصعوبة التي كانت تكابدها في محاولاتها لإيصال وجهة نظرها لهما في موضوع ما، فكثيراً ما كان يبدو لها بأنّهما يعيشان في عالم مختلف عن ذاك الذي تعيشه هي، فكأنّ الكلمات التي تقولها تعني شيئاً مختلفاً بالنسبة لهما عن ذلك الذي تقصده.

د. رنا الصيرفي

 في خضم الأحداث وتواترها السريع وانتشار الثورات في الكثير من البلدان العربية، انشغل أغلب الناس بتفاصيل أحداث هذه الثورات، ومتابعة ما يجري فيها.
قد لا ينتبه الناس وسط الأحداث والانفعالات العاطفية   المصاحبة للأخبار إلى أن الأطفال القريبين منهم يسمعون القصص والأحداث المروعة التي يتناقلها الكبار، وان لها انعكاسات عميقة عليهم. والأطفال لا يلتقطون المعلومات المتناقلة فقط، وإنما يستشعرون العواطف المصاحبة لها أيضاً. فعندما يتحدث شخص من الأقرباء عن وضع ما أو عن حادثة فإن الأطفال ينتبهون لعواطف ذلك الشخص، فإذا كان خائفاً أو قلقاً، أو متوتراً، أو فرحاً كلها مشاعر يقرأها الأطفال، ويخزنونها أيضاً، ولكن الفرق أنها مختزنة بعيون الأطفال وليس الكبار.

د. رنا الصيرفي

 عندما يتم ذكر الاعتداء على الأطفال فغالباً ما يتبادر إلى الذهن الاعتداء الجسدي بالضرب المبرح مثلاً، أو الاعتداء الجنسي. ولكن هناك نوع آخر أيضاً من الاعتداء تتجذر آثاره وتمتد لتنعكس على شخصية  الطفل و مستقبله، وهو الاعتداء بالدلال المفرط. ويأتي بصور مختلفة منها تلبية طلبات الطفل المادية وبدون وضع حدود لما يتم شراؤه، عدم وضع ضوابط أو حدود تناسب سنه لتنظيم أمور حياته المختلفة، عدم محاسبته على الأخطاء التي يرتكبها، عدم تحميله أي مسؤولية في المنزل.

 ترد مركز "كن حراً" العديد من الأسئلة من الأطفال وأولياء الأمور عن مواضيع مختلفة تتعلق بالتنمر، وسيتم عرض سلسلة من المقالات التي تحاول الإجابة باختصار على بعض الأسئلة المتكررة.

مفاهيم في التنمر

يتعرض بعض الأطفال في المدرسة أو في محيطهم الاجتماعي إلى إيذاء من أقرانهم، وقد يكون هذا الإيذاء نتيجة خلاف عابر معهم، وفي حالات أخرى قد يكون نتيجة تعرضهم إلى تنمر من أقرانهم. والتنمر هو أن يُستضعف طفل ويتعرض للإهانة أو الابتزاز من قبل طفل آخر أو مجموعة أطفال.

استكمالاً للحلقة السابقة، يواصل مركز "كن حراً" تناول الأسئلة التي ترد من الأطفال وأولياء الأمور حول التنمر.

تأثير وآثار التنمر

• ما تأثير التنمر على الطفل؟ وهل الموضوع خطير؟

التنمر من الأمور التي يجب أخذها بجدية، لتأثيره الكبير والعميق على أغلب الأطفال، وخاصة الأطفال الذين يتعرضون للتنمر ولا يجدون أي مساعدة أو دعم.
فالتنمر قد يكون له أثر أو أكثر من الآثار التالية، والتي غالباً ما  تحطم ثقة الطفل بنفسه بدرجة كبيرة، فينظر لنفسه على أنه شخص غير جدير بالاحترام، وغير قادر على حماية نفسه،

استكمالاً للحلقتين السابقتين، يواصل مركز "كن حراً" تناول الأسئلة التي ترد من الأطفال وأولياء الأمور حول التنمر.

 الأطفال الأكثر عرضة للتنمر وكيفية مساعدتهم

• من هم الأطفال الأكثر تعرضاً للتنمر؟
  
  قد يتعرض الطفل للتنمر بدون سبب، وقد تكون هناك عوامل تؤثر في شخصيته وتجعله أكثر عرضة للتنمر، لكن ذلك لا يعني بأن وجود أحد هذه العوامل أو أكثر في الطفل سيجعله بالضرورة عرضة للتنمر، فهي عوامل مساعدة، وكل طفل يختلف عن الطفل الآخر في شخصيته وبيئته، وظروفه. بعض هذه العوامل:

الحلقات السابقة تناولت معنى التنمر، والطفل الأكثر عرضة للتنمر، وكيفية مساعدته، وهذه الحلقة ستتناول الطفل الذي يتنمر ويؤذي أقرانه.

من هو الطفل المتنمِر؟

توجد علامات عامة للمتنمر، ويصعب الحكم على الطفل بأنه متنمر قبل التأكد من ذلك، فالتعامل مع الطفل ووصمه بأنه متنمر فقط لأن لديه علامة من هذه العلامات، يسيء له ويؤثر عليه بدرجة كبيرة، كمن يخطئ في تشخيص مرض شخص فيعطيه أدوية لعلاج مرض هو لا يعاني منه فيتسبب له بمرض آخر.

هذه الحلقة تتناول تأثير التنمر على الطفل الذي يتنمر ويؤذي أقرانه، وكيفية مساعدته على وقف التنمر...

ما تأثير التنمر على المتنمر نفسه؟

إن الآثار السلبية التي يخلفها التنمر على الطفل المتنمر كبيرة ولا تقل عن تلك التي يعاني منها الطفل المتعرض للتنمر. فالطفل المتنمر يبني أسلوباً يتعامل به مع الآخرين، ويتخذه منهجاً، فما لم يحصل على أي تقويم أو تعديل له فإنه يستمر على هذا الأسلوب، وكلما استمر كلما تأصل هذا المنهج في التعامل مع الآخرين

د. سرور قاروني

 السؤال هو أحد أهم أركان التواصل البشري في جميع المجالات بلا استثناء، حيث يتفاعل الناس مع بعضهم البعض من خلاله، ويتوصلون إلى مفاهيم مشتركة، كما أن له دوراً محورياً في عملية طلب المعلومات وتبادلها. وهو كذلك بالنسبة للأطفال والمراهقين مع إضافة أنّه العنصر الأساس للتعليم والتعلّم والتأكد من المعلومة وتثبيتها، وتشكيل معتقداتهم ونظرتهم لأنفسهم وللأمور من حولهم.